Освітній портал Дніпропетровщини

 

Про роботу літніх мовних таборів навчальних закладів м. Покров

30 черв. 2016
Літній мовний загін «АВС» був сформований при ДВЗ «Лазурний» на базі комунального закладу «Навчально-виховний комплекс №1

Згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 03.02.2015 № 89 «Про здійснення заходів щодо організації літніх мовних таборів» та з метою популяризації вивчення іноземних мов в рамках Року англійської мови в Україні літній мовний загін «АВС» був сформований при ДВЗ «Лазурний» на базі комунального закладу «Навчально-виховний комплекс №1 (середня загально освітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад) м.Покров Дніпровської області». Терміни роботи: 31 травня-17 червня 2016р. (14 днів).

1.                Кількість учнів: 31

2.                Клас: 7-8, 10 клас

3.                Вчителі, залучені до проекту: Кеніг Ю.В., Ремешевська О.С.

4.                Технічне оснащення: комп’ютери, доступ до мережі Інтернет, мультимедійний проектор, магнітофон

5.                Форма роботи: щоденні тематичні заняття англійською мовою за планом

6.                Одним із ключових завдань мовного загону було зацікавити дітей іноземними мовами. В загоні школярі мали можливість спілкуватися англійською мовою та застосовувати її у різних формах діяльності (в ігрових та концертних програмах, театральних виставах, туристичній та краєзнавчій, спортивній, історичній та літературній тематиці). На допомогу на офіційному сайті Міністерства освіти і науки у рубриці «Літні мовні табори» розміщено методичні розробки вивчення англійської мови у літніх таборах, надані американськими, британськими та канадськими організаціями.

Робота літнього мовного табору була спланована за тематичними днями, а саме: «День знайомства», «Свято талантів», «Їжа», «Спорт», «Кіно», «Музика», «Великобританія» тощо. Завдяки чому вдалося створити відповідне мовне середовище та умови для заохочення учнів до вивчення англійської мови. Табір було розташовано у кабінеті англійської мови, який оснащено комп’ютером з мережею Інтернет, магнітофоном, мультимедійним проектором.

Слід відзначити насичену й цікаву програму, яку ретельно готували вчителі. Feedbacks, які було зібрано у дітей по закінченню, показали, що найбільш запам’яталися наступні форми роботи: «Студія творчості», проект «Some Exciting Days» «Флешмоб: нові стилі танцю», «Karaoke Club», сесія «Країнознавство. Welcome to Ukraine», «Welcome to Great Britain», сесія «Мої улюблені персонажі фільмів», перегляд фільму «Gift» та його подальше обговорення, веб-квест «Olympic Games», «Royal British Family» та інше. Під час роботи загону було проведено рухливі ігри, конкурси малюнків, драматизація, скороговоріння, красномовство, вікторини, розгадування кросвордів, складання проектів, пазлів, фоторозповідей, декламування віршів, інтерв’ю, спортивні змагання та інші заходи.

Навчання іноземній мові поєднувалося з кращими виховними методиками, процес пізнання – з відпочинком. Учні мали змогу брати участь в ігрових програмах – подорожах, вікторинах, інтелектуальних марафонах, мовознавчих калейдоскопах, конкурсах міні-проектів. Педагогами Кеніг Ю.В. та Ремешевсько. О.С. проведені години спілкування «Значимість вивчення іноземної мови», «Моє здоров’я у моїх руках», круглий стіл «Цей великий таємничий світ».

Під час проведення музичної вітальні «У світі музики» учні обговорювали різні музичні стилі, дізналися цікаві факти про походження музики та історію її розвитку. Учениці 7 та 10 класу представили глядачам музичні композиції груп ABBA, the Beatles, Scorpions.

 Учителі англійської мови проводили спортивні розминки, ігри, індивідуальні та командні змагання, діти інсценували казку англійською мовою, вивчили привітання, виготовили вітальні листівки до дня народження, провели багато інших цікавих хвилин спілкування англійською мовою. У роботі педагогів використано різні інтерактивні методики, відео- та аудіо-матеріали, елементи арт-терапії (малювання, колажі з використанням природних матеріалів, конкурси, вікторини, призи та сюрпризи).

Рухливі форми роботи на свіжому повітрі змінювалися пізнавальними сесіями у класній кімнаті. Заняття із вчителями школи змінювалися пошуком інформації в мережі Інтернет та спілкуванням з однолітками.

У таборі панувала атмосфера взаємоповаги, зникли мовні бар’єри, комплекси й страхи. Ігри із тімбілдінгу навчили дітей діяти однією командою, допомагати один одному.

Закриття табірної зміни відбулося у вигляді фінального концерту, на якому діти показали все, чому навчилися, а потім було організовано рухливи ігри, і звичайно, нагороди за активну участь.