Жити, проживати і прожити…В чому відмінність цих понять?

«Жизнь надо прожить так, чтобы потом не было мучительно больно» – відома фраза, яку часто вживають в розмовах і статтях. Виникає питання: – Як треба прожити? Бо життя – це дуже цікава річ, якщо можна назвати її річчу.

Поняття: «жити» – це значить тут і зараз бути, «проживати» – це може позначати місце проживання. Людина має права на свободу пересування та вільний вибір місця проживання в Україні. А «прожити» – це значить через щось пройти, щось залишити в минулому. Людина живе не заради життя, де воно є насиченим і багатогранним, а заради існування, в якому все зрозуміло і просто (робота – дім, дім – робота або як ще кажуть: від зарплати, до зарплати).

Чи варто зосереджуватися лише на задоволенні своїх фізичних потреб?

Таке питання виникає у більшості під час процесу самопізнання, саморозвитку. У Загальній декларації прав людини зазначено, що «кожна людина має право на життя, свободу і на особисту недоторканність». І кожен з нас не може бути відокремлений від суспільства, від подій, що відбуваються в нашій країні.

Для усіх нас повинно бути зрозумілим, що дітям нашої країни належать такі самі права як й дорослим. Дитина має права на життя, а для цього країна, суспільство, батьки повинно забезпечити її найкращі інтереси, вирішувати питання, які «спрямовані на задоволення індивідуальних потреб дитини відповідно до її віку, статі, стану здоров’я, особливостей розвитку, життєвого досвіду, родинної, культурної та етнічної належності та враховувати думку дитини, якщо вона досягла такого віку і рівня розвитку, що може її висловити» (Закон України «Про охорону дитинства»).

Що ж ми вкладаємо в поняття «жити разом»?

У межах ініціативи Європейського Союзу i Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) «Діти миру», вiдповiдно до наказу Mіністерста освiти i науки України вiд 11.01.2016 № 5 «Про затвердження плану заходiв з реалiзацii спiльного проекту «Вчимося жити разом», з 1 вересня 2016 року Громадською органiзацiєю «Дитячий фонд «Здоров’я через ocвiтy» у партнерствi з Національним унівеситетом «Києво-Могилянська Академія», у навчальних закладах Дніпропетровської області реалізують проект «Вчимося жити разом» на основах компонента «Ocвіта на засадах життєвих навичок».

Основна мета проекту полягає у сприянні адаптації дітей та учнів із числа внутрішньо переміщених осіб у приймаючих громадах, що розташовані навколо зони військового конфлікту на сході України, через розвиток життєвих навичок та надання психосоціальної підтримки.

Проект реалізується у двох напрямках, які покладено на виконавців, а саме: формування у дітей дошкільного та шкільного віку життєвих навичок (Дитячий фонд «Здоров’я через освіти») та надання психологічної та соціальної допомоги та підтримки (НаУ «Києво-Могилянська Академія»).

Спільна робота дає свої плоди. Так, у Дніпропетровській області проведено понад 40 тренінгів для педагогів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів.

Перед педагогічними працівникам поставлено завдання у забезпеченні навчально-виховного процесу, який може допомогти дитині гідно жити в оновленому суспільстві. Для цього створюються умови для навчання, які допоможуть дитині отримати якісну освіту. Одною з головних умов є впровадження компетентнісно-орієнтованого підходу в навчанні і вихованні. Сприйняття певних норм поведінки, накопичення знань та вмінь, усвідомлення потреб, визначення цінностей, інтересів та уявлень відбуваються у дошкільному та шкільному віці. Компетентність – це інструмент, за допомогою якого можна значно підвищити ефективність сучасної освіти.

Проект «Вчимося жити разом» реалізується у межах інтегрованого предмета «Основи здоров’я» (для учнів 5-9 класів) та під час виховних годин для учнів 10-11-х класів. Форма навчання – тренінг, якій має чітку структуру, та проводиться з використанням різних методів, що ґрунтуються на активній участі усіх учнів (мозковий штурм, робота у групах, рольові ігри, інтерв’ю, аналізи життєвих ситуацій тощо).

Навчання дітей та підлітків орієнтоване на розвиток особистості, культури мислення, аналітичної рефлексії, самостійності і відповідальності за прийняття рішень, та використовується в єдності з духовними і моральними цінностями особистості.

У ході проведення тренінгів підготовлено майже 250 вихователів та 1 081 вчитель, охоплено понад 197 000 дітей навчальних закладів області.

У рамках реалізації проекту «Вчимося жити разом» проводилися опитування відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 08.09.2016 № 2/2-14-1711-16 «Про проведення он-лайн опитування у загальноосвітніх навчальних закладах у межах проекту «Вчимося жити разом», що стали корисними для роботи вчителів у проекті.

Завдання, що поставлені перед регіональними тренерами виконані в повному обсязі. Запропоновані види діяльності та попередня навченість регіональних тренерів дали змогу ефективно вирішити завдання в рамках реалізації проекту.

Ми працюємо разом, ми живемо в єдиній країні, ми будуємо майбутнє для наших дітей, тому що ми щиро любимо кожну дитину за те, що вона є.

Бажаємо успіхів, творчого натхнення та плодотворної праці, колеги!!!

Вікторія Корсунська