Освітній портал Дніпропетровщини

 

Рефлексивний практикум для фахівців соціально-психологічної служби на тему «Попередження конфліктних ситуацій: основи медіації»

1 груд. 2017
Під час заходу одночасно працювали дві групи учасників: практичні психологи та соціальні педагоги закладів освіти міста

24.11.2017 на базі Криворізької загальноосвітньої школи №125 відбувся рефлексивний практикум для фахівців соціально-психологічної служби на тему «Попередження конфліктних ситуацій: основи медіації».

Під час заходу одночасно працювали дві групи учасників: практичні психологи та соціальні педагоги закладів освіти міста. Практикум підготовили та провели фахівці: Якубовська Ю.О. – керівник РМО, практичний психолог КПНЗ «МПДЮТ «Горицвіт» КМР, Лубенець О.Л. – практичний психолог КЗШ №62, Заячук О.В. – практичний психолог КПЛ, Сєрова А.В. – практичний психолог КЗШ №125, Левченко Т.В. – практичний психолог КЗШ №36, Кандаурова І.В. – практичний психолог КСШ №71 та Мостовий А.В. – соціальний педагог, педагог-медіатор КЗШ №28.

Завдання рефлексивного практикуму:

·        проаналізувати види конфліктів, що виникають через комунікаційні бар'єри; навчатися приймати інші точки зору; спонукати гравців задуматися про фактори, які сприяють та перешкоджають побудові єдиної команди;

·        проаналізувати свої особистісні особливості; формувати позитивне ставлення до себе, прийняття себе; сприяти розвитку і підтримці толерантних відносин з оточуючими;

·        сформувати уявлення про конфліктогени; формувати навички неконфліктної поведінки; розвивати здатність адекватного реагування на різні конфліктні ситуації, вміння знизити напругу при спілкуванні;

·        сприяти усвідомленню учасниками того, що їхнє життя у майбутньому залежить від власної поведінки та реакції на конфліктні ситуації.

Учасники заходу працювали над темою уникнення конфліктів під час групової роботи та роботи у парах, обговорювали конфлікті ситуації та знаходили шляхи виходу з них, знайомилися з поняттям «медіація» та відпрацьовували навички педагогів-медіаторів щодо врегулювання конфліктної ситуації в освітньому процесі.