Предмети художньо-естетичного циклу спрямовані на розвиток емоційно-почуттєвої сфери учнів, формування їх художньо-образного, асоціативного, критичного мислення, створення сприятливих умов для продукування креативних ідей, реалізацію власних творчих потреб у художній діяльності та пізнанні. Через образний зміст творів мистецтва відкриваються широкі можливості ефективного впливу на формування патріотизму, моралі та інших загальнолюдських цінностей особистості, реалізації через освітній процес наскрізних змістових ліній «Екологічна безпека та сталий розвиток», «Громадянська відповідальність», «Здоров'я і безпека», «Підприємливість та фінансова грамотність».

З метою розгляду теоретичних та методичних аспектів впровадження в освітній процес наскрізних змістових ліній 08.02.2018 на базі Криворізької загальноосвітньої школи №87 відбувся семінар-практикум для керівників районних методичних об’єднань та вчителів художньо-естетичного циклу закладів загальної середньої освіти міста з теми «Наскрізні змістові лінії як засіб формування міжпредметних компетенцій на уроках художньо-естетичного циклу».

        Мотиваційно-організаційним компонентом заходу став методичний меседж «Створення нового освітнього простору та зміна ключових переконань учителя як основні фактори реформування загальної середньої освіти, реалізації концепції Нової української школи».

Через проведення уроків, майстер-класів, мистецький вернісаж, тематичні виступи було презентовано  досвід роботи закладів загальної середньої освіти Довгинцівського району з відповідного питання.

Проведення семінару-практикуму сприяло координації практичної діяльності вчителів предметів художньо-естетичного циклу ЗЗСО міста на активне використання інноваційних методик, технологій, засобів навчання з метою формування у школярів життєвих, зокрема соціальних, компетентностей та ціннісних орієнтирів; сприяло підвищенню мотиваційної складової в роботі вчителів, їх професійної компетентності, готовності працювати в умовах реформування загальної середньої освіти.