14.02.2018 на базі КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №176 КТ» КМР відбулося засідання методичного об’єднання вихователів спеціальних груп (керівник РМО Маслова О.В., вчитель-дефектолог КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №176 КТ» КМР).

Тема зустрічі: «Сучасні тенденції психологічного розвитку в контексті обласної методичної проблеми».

Засідання методичного об’єднання відкрила методист-куратор КЗ «Інноваційно-методичний центр» КМР Марків Т.В.

Слухачі підготували та ознайомились із матеріалами виставки педагогічних напрацювань.

Учасників МО привітали діти дитячого закладу «Росинка», до їх уваги була представлена пізнавальна хвилинка «Про свято рідної мови».

Вчитель-дефектолог Ольференко С.Ю. (КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №176 КТ» КМР) висвітила аспекти розвитку психічних процесів та їх вплив на формування пізнавальної активності дітей з особливими освітніми потребами.

Вчитель-дефектолог КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №176 КТ» КМР Маслова О.В. розкрила причини, форми та прояви затримки психічного розвитку дітей.

Вчитель-дефектолог КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №176 КТ» КМР Нікітенко Л.І. презентувала інноваційні методи вивчення індивідуальних особливостей дошкільників

Вихователь спеціальної групи КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №176 КТ» КМР Климчук А.В висвітила корекційно-розвивальний вплив та вдосконалення психічних процесів засобами розвиваючих ігор та вправ за технологією В.В.Воскобовича. Слухачі переглянули фрагмент заняття в спеціальній групі з використанням розвиваючих ігор В.В. Воскобовича «Подарунок для дівчинки Частинки».

Вчитель-дефектолог КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №176 КТ» КМР Маслова О.В. запропонувала учасникам переглянули фрагмент заняття-квесту з використанням прийомів ейдетики з логіко-математичного розвитку «Дивовижна подорож».

Вчитель-дефектолог КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №176 КТ» КМР Гавура Т.А. надала рекомендації з питання «Ази логіки як складова соціалізації дітей з особливими освітніми потребами»

Заслухавши та обговоривши питання сучасних тенденцій психологічного розвитку дітей з особливими освітніми потребами в контексті обласної методичної проблеми, ознайомившись з досвідом колег, педагогічними та інформаційними порадами, учасники засідання розробили рекомендації, отримали домашнє завдання, підвели підсумки методичного об’єднання.