16.04.2019 на базі КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №111 СТ» КМР відбулося ІV заключне засідання РМО вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів дошкільних установ Довгинцівського району на тему «Сучасні інтерактивні технології у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами». Метою засідання було розкриття особливостей інтерактивних форм та методів підвищення результативності корекційно-відновлювальної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

Під час роботи просвітницького блоку вчитель-логопед Шорнікова О.В. виступила з презентацією «Інтерактивні технології у роботі з дітьми з ООП». Було відмічено, що використання інтерактивних методів в корекційній роботі сприяє підвищенню розумової активності дітей, усуває їхню природну скутість, стимулює пізнавальну діяльність, яка допомагає ефективно корегувати вади мовлення та психічні процеси у дошкільників.

Вчитель-логопед Маляренко О.В. у своєму виступі підняла важливе питання щодо ранньої діагностики порушень писемного мовлення у дошкільників.

Дубич М.В., вчитель-дефектолог, познайомила учасників засідання з досвідом роботи «Орігамі-мозайка як засіб розвитку пізнавальних процесів у дітей з ООП» та провела цікавий майстер-клас з виготовлення мозаїчного модуля.

Не менш насиченим та змістовним був виступ вчителя-логопеда Павлюк М.О. щодо використання Су-Джок терапії у системі логокорекційної роботи. Слухачам була запропонована добірка авторських ігор на розвиток дрібної моторики та вдосконалення мовлення дошкільників.

Учитель-дефектолог Бєліцька О.В. презентувала авторський посібник «Я пізнаю світ», з допомогою якого сторінка за сторінкою вирішуються завдання щодо розвитку мовлення та психічних процесів у дітей з ООП.

Одним із сучасних методів професійного розвитку є метод портфоліо. Вчитель-логопед Нелюба С.І. представила нестандартний вид портфоліо – відеоролик із систематизованим досвідом роботи.

Слухачі МО відмітили високий рівень проведеного заходу, дієвість та актуальність представлених досвідів роботи. Було розроблено ряд рекомендацій.