Освітній портал Дніпропетровщини

 

STEM на Дніпрі

Коротко про STEM

 

 

 

       Сьогодення об’єктивно вимагає переведення освітнього процесу на технологічний рівень, активізації пошуку перспективних інноваційних педагогічних технологій, спрямованих на розвиток і саморозвиток особистості. Одним із актуальних напрямків інноваційного розвитку природничо-математичної освіти є система навчання STEM (Science-наука, Technology-технологія, Engineering-інженерія, Mathematics-математика). STEM-освіта - це об'єднання наук, спрямоване на розвиток нових технологій, на інноваційне мислення, на забезпечення потреби в добре підготовлених інженерних кадрах.
       Розробка ефективних моделей впровадження STEM–освіти у навчальних закладах різних типів сприяє розвитку регіональної системи  STEM-освіти через створення STEM-центрів, STEM-амбасад,  розробку та впровадження авторських програм з природничо-математичних наук, технологій, програмування, робототехніки, ранню профілізацію та профорієнтацію, організацію науково-дослідницької, проектної, винахідницької діяльності учнів та вчителів, масових науково-популярних заходів та ін.
       Впровадження у навчальних закладах Дніпропетровської області дослідно-експериментальної роботи за темою «Науково-методичні засади створення інноваційної моделі STEM-освіти» має на меті – науково обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність науково-методичних засад створення інноваційної моделі STEM-освіти на базі навчальних закладів області.
       Об’єкт дослідження – процес створення та впровадження інноваційної моделі STEM-освіти.
       Предмет дослідження – науково-методичні засади створення та впровадження інноваційної моделі STEM-освіти.
       Терміни проведення дослідно-експериментальної роботи: січень 2017 року – грудень 2021 року.
       У дослідженні беруть участь 25 навчальних закладів області.

 

№ пор. Зміст Відповідальний Термін Очікувані результати
1.1 Аналіз наукових та науково-практичних педагогічних літературних джерел із питань моделювання та впровадження системи STEM-освіти з метою побудови спільного для всіх учасників експерименту кластеру знань. Науковий керівник, директори експериментальних навчальних закладів. 2017 р. Спільний кластер знань, що сприятиме концептуальному входженню учасників у дослідно-експериментальну роботу.
1.2 Виявлення та детальне дослідження концептуальних засад STEM-освіти, їх можливого та доцільного співвіднесення із засадами традиційної освіти у навчальних закладах різного рівня. Науковий керівник, творчі групи. 2017 р. Збірник наукових статей.
1.3 Організація та проведення Всеукраїнської науково-практичної конференції з проблем STEM-освіти. Кафедри УІОП, природничої освіти ДОІППО, учасники експерименту. Жовтень 2017 року. Збірник статей.
1.4 Ідентифікація моделей STEM-освіти. Творчі групи експериментальних закладів. Протягом року. Концептуальні моделі.
1.5 Розроблення критеріїв оцінки готовності всіх суб’єктів навчально-виховного процесу до впровадження STEM-освіти у регіоні. Науковий керівник, керівники, директори експериментальних навчальних закладів. 2017 року. Критерії готовності до впровадження STEM-освіти.
1.6 Підведення підсумків І етапу дослідження. Науковий керівник, керівники, експериментальних навчальних закладів. Грудень 2017 року. Матеріали круглого столу.
№ пор. Зміст Відповідальний Термін Очікувані результати
2.1 Діагностика мотиваційної і технологічної готовності педагогічних працівників до дослідно-експериментальної роботи. Науковий керівник, керівники, директори експериментальних навчальних закладів. березень 2017. Аналітична довідка за результатами опитування.
2.2 Вивчення ставлення учнів 10-х класів до вивчення предметів та вибору професій STEM. Науковий керівник, керівники, директори експериментальних навчальних закладів. жовтень 2017. Аналітична довідка за результатами опитування.
2.3 Оцінка стану викладання природничо-математичних дисциплін та рівня навчальних досягнень у експериментальних закладах. Науковий керівник, керівники, директори експериментальних навчальних закладів. Березень, жовтень 2017 року. Аналітичні довідки.
№ пор. Зміст Відповідальний Термін Очікувані результати
3.1 Оцінка матеріально-технічної бази закладів на початку експерименту. Директори експериментальних навчальних закладів. - План розвитку кабінетів і закладів в цілому.
№ пор. Зміст Відповідальний Термін Очікувані результати
4.1 Визначення відповідальних за впровадження експерименту у закладах. Директори експериментальних навчальних закладів. Січень 2017 р. Списки відповідальних.
4.2 Визначення складу творчих груп учителів-дослідників для участі в організації та проведенні дослідно-експериментальної роботи. Директори експериментальних навчальних закладів. Квітень 2017 р. Творчі групи вчителів-дослідників.
№ пор. Зміст Відповідальний Термін Очікувані результати
5.1 Організація постійно діючого семінару «Технічне та програмне забезпечення впровадження STEM-освіти». ДОІППО, КЗО НВК, КЗО ЛІТ ДМР. Січень, лютий, листопад. Матеріали семінарів, методичні рекомендації.
5.2 Тренінг для вчителів початкової школи «Мейкерство як напрямок впровадження STEM-освіти». ДОІППО, АІРО, Prometeus. 3 лютого 2017 року. Положення про обласний конкурс з мейкерства.
5.3 Тренінг для керівників команд олімпіади з робототехніки. Київ, Education HUB, оргкомітет Всеукраїнської олімпіади з робототехніки за правилами WRO (World Robot Olympiad). 5 лютого 2017 року. Методичні рекомендації.
5.4 Тренінг для заступників директорів та вчителів початкової школи «Навчальний кабінет ХХІ століття» (LEGO, інтерактивні комплекси). ДОІППО, КЗО НВК № 144 ДМР. Лютий 2017 року. Методичні рекомендації.
5.5 Тренінг для викладачів предметів природничого циклу «Організація науково-дослідної роботи учнів». ДОІППО, КЗО ХЕЛ ДМР. Березень 2017 року. Методичні рекомендації.
5.6 Тренінг для заступників директорів «Проектна діяльність учнів як напрямок впровадження STEM-освіти». ДОІППО, КЗО ХЕЛ ДМР. Вересень 2017 року. Методичні рекомендації.
5.7 Тренінг для методистів директорів, заступників директорів «STEM-освіта: досвід та перспективи впровадження у ЗНЗ». ДОІППО. Червень 2017 року. Методичні рекомендації.
5.8 Підвищення кваліфікації працівників. ДОІППО, заклади освіти. Постійно. -
5.9 Проведення методичних заходів у закладах для різних категорій педагогів. Заклади освіти. Постійно. -
5.10 Підписання угод про співпрацю з ВНЗ, ПТНЗ, ПНЗ. Заклади освіти. Постійно. Угоди.
№ пор. Зміст Відповідальний Термін Очікувані результати
6.1 Підготовка документації експериментальних закладів. Науковий керівник, директори експери-ментальних навчальних закладів. Січень-лютий 2017 року. Документація експериментальних закладів.
6.2 Проведення інформаційної кампанії з питань STEM-освіти. Науковий керівник, директори експери-ментальних навча-льних закладів. Протягом року. Інтерактивний плакат за результатами проведення кампанії, матеріали методичних заходів, протоколи педагогічних рад.
6.3 Розробка веб-ресурсів учасників дослідно-експериментальної роботи. Науковий керівник, директори експери-ментальних навчальних закладів. 2017 р. Веб-ресурс дослідно-експериметальної роботи та веб-сторінки експериментальних закладів.
6.4 Підготовка матеріалів у педагогічній та місцевій пресі з питань STEM-освіти. Учасники експерименту. Постійно. Публікації у ЗМІ.
№ пор. Зміст Відповідальний Термін Очікувані результати
7.1 Обласний конкурс на кращий медіа-проект «Школа майбутнього. Школа STEM.» Департамент освіти і науки, ДОІППО. Лютий-березень 2017 року. Підсумки конкурсу.
7.2 Обласний конкурс юних винахідників «Maker Faire». Керівник експерименту, відповідальні за впровадження експерименту у ЗНЗ. Лютий-травень 2017 року. Підсумки конкурсу.
7.3 Конкурс на кращий учнівський проект STEM-освітнього спрямування серед учнів(2-5 класів). Керівник експерименту, відповідальні за впровадження експерименту у ЗНЗ. Березень – листопад 2017 року. Підсумки конкурсу.
7.4 Урочисті заходи до Дня науки. Експериментальні заклади. Листопад 2017 року. Інформаційна платформа заходів.

План заходів STEM на 2017 рік.docx

 

 

44

 

 

Програми STEM-освітнього спрямування

 

 

 

 

 

КЗО "СШ № 13" ДМР

 

 

Царичанська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

 

 

КЗО "Середня загальноосвітня школа №31" ДМР

 

 

КЗ «Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3» відділу освіти виконавчого комітету Першотравенської міської ради Дніпропетровської області

 

 

КЗО "СЗШ №143" ДМР

 

 

КЗ "НВК №1" м.Покров

 

 

Синельниківська  загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5

 

 

КЗШ №79 м. Кривий Ріг

 

 

Синельниківська загальноосвітня школа I-III ступенів №2

 

 

КЗО "Дніпропетровський обласний ліцей-інтернат фізико-математичного профілю" (учбовий корпус)

 

 

КЗО "Дніпропетровський обласний ліцей-інтернат фізико-математичного профілю" (гуртожиток)

 

 

Личківська ЗОШ І-ІІІ ступенів

 

 

КЗ "Нікопольська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23"

 

Наказ про проведення дослідно-експериментальної роботи
Foresight - 2015
ПЛАН ЗАХОДІВ НА 2016-2018рр.
Методичні рекомендації STEM на 2017-2018 н.р.