Освітній портал Дніпропетровщини

 

Вплив математики на розвиток критичного мислення

20 жовт. 2016
На базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №120 пройшов районний семінар-практикум для вчителів початкової школи

13.10.2016 на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №120 пройшов районний семінар-практикум для вчителів початкової школи, які викладають у 4-х класах. Тема семінару: «Вплив математики на розвиток критичного мислення». Метою семінару було вивчення теоретичних аспектів, дослідження динаміки розвитку критичного мислення учнів початкових класів, ознайомлення з досвідом роботи учителів початкових класів щодо випробування та втілення в роботу технології критичного мислення.

У блоці теоретичних питань та практичних випробувань семінару розглядалися питання формування розумової діяльності молодших школярів засобами технології критичного мислення (Садиченко І.О., Глобіна Г.А., вчителі початкових класів); формування ключових і предметних компетенцій через розвиток критичного мислення (Колесникова Н.П., Леонова К.А., учителі початкових класів); розвиток критичного мислення молодших школярів під час роботи над задачами з пропорційними величинами (Лавренюк С.В., учитель початкових класів); методичні прийоми та їх раціональне використання для розвитку критичного мислення учнів 4-х класів (Куцевич В.Л., учитель початкових класів).

Проведені два фрагменти уроків вчителями початкових класів: математика в 4-А класі (Солохіна С.М.), математика в 4-Б класі (Петрічко І.О.). Учителі під час уроків створювали напруженість думки в процесі навчання, яка сприяла активізації та мобілізації здібностей школярів, розвивала їхнє самостійне творче (критичне) мислення. Використання різноманітних педагогічних прийомів спонукало учнів до дослідницької творчої активності, створювало умови для усвідомлення ними матеріалу, узагальнення одержаних знань. Учителі продемонстрували високий рівень фахової майстерності у впроваджені технології критичного мислення.У рефлексивно-аналітичному блоці учителі району зробили аналіз відвіданих уроків та обмінялися думками від побаченого та почутого.По закінченню семінару були вироблені рекомендації.