У сучасному світі всеохоплюючий вплив розвитку інформаційно-комунікаційних технологій визначає пріоритетним вектор розвитку суспільства у контексті володіння інформаційним простором. На сьогодні хто володіє інформацією той володіє світом. Г. Бехманн зазначає, що «У певному сенсі весь світ стає комунікабельним. На місці феноменології буття виникає феноменологія комунікації».

Технічний прогрес соціуму протягом ХХ сторіччя спричинив вибухову реакцію  наукового пошуку, який ми зараз можемо спостерігати у ХХІ. Тим більш значущим є включення дітей до пошуково-експериментальної діяльності вже починаючи з моменту виокремлення окремих предметів у шкільному курсі. Саме питанням організації і підвищення ефективності науково-дослідної діяльності в навчальному закладі був присвячений науково-практичний семінар «Інноваційна пошуково-експериментальна та науково-дослідницька діяльність суб’єктів навчально-виховного процесу в освітньому просторі ЗНЗ», що відбувся 19.10.2016 на базі Криворізького природничо-наукового ліцею.

Незвичний формат заходу пропонував учасникам спочатку ознайомитися з досвідом роботи вчителів. У контексті семінару працювала І секція «Науково-освітній простір Криворізького природничо-наукового ліцею». Доповідачами виступали вчителі КПНЛ, які ділилися власним досвідом в організації пошукової діяльності: Лясов І.Г. вчитель фізики; Батрак О.П., вчитель історії; Задорожній В.М., вчитель фізики; Мурза Л.В., вчитель інформатики; Католіченко О.М., вчитель біології.

Паралельно працювала ІІ секція «Інноваційні підходи формування дослідницьких компетентностей учнів». Досвіди гурткової роботи, тьюторства (доцільна допомога учневі в процесі наукових досліджень), науково-пошукової діяльності в межах культурологічних експедицій представлені керівниками профільних гуртків «Юний науковець» КПНЗ «МАНУМ» ДОР» Глубенок С.В., вчителем фізики, Желтухою Т.В., вчителем математики Криворізького Жовтневого ліцею, Кулішовю А.А., вчителем екології КЗШ №126, а також Голобородько В.А., вчителем фізики КГТЛ №129, і Дьяченко М.П., керівником гуртка КПНЗ «ЦДЮТ «Гармонія», яскраво висвітлили широку палітру форм і методів роботи з обдарованою учнівською молоддю, здібної до науково-пошукової та науково-дослідницької діяльності.

У пленарній частині відбулося відкрите спілкування учасників семінару. Всі педагоги мали змогу задати питання, що визріли за час участі в заході й отримати вичерпну інформацію про власні винаходи й думки.

Чаговець Борис Миколайович,

кандидат педагогічних наук, вчитель фізики,

заступник директора Криворізького природничо-наукового ліцею