ПІДСУМКИ ІІІ ОБЛАСНОГО КОНКУРСУ УЧНІВСЬКИХ МЕДІАПРОЕКТІВ «ШКОЛА МАЙБУТНЬОГО»
На конкурс надіслано робіт - 91. Журі визначило лауреатів - 3; дипломантів - 8; робіт, відзначених за творчий потенціал - 6.ПІДСУМКИ ІІІ ОБЛАСНОГО КОНКУРСУ УЧНІВСЬКИХ МЕДІАПРОЕКТІВ
«ШКОЛА МАЙБУТНЬОГО»
На конкурс надіслано робіт - 91. Журі визначило лауреатів - 3; дипломантів - 8; робіт, відзначених за творчий потенціал - 6.
Оцінювання конкурсних робіт відбувалося за такими критеріями:
· відповідність тематиці конкурсу;
· технічна грамотність (володіння сучасними медіатехнологіями);
· оригінальність (здатність автора побачити нове, незвичайне у звичайному, «зазирнути у майбутнє»);
· суспільна значущість (зміст, ідея, тема конкурсної роботи повинні мати художню та культурну цінність);
· образність (здатність автора висловити абстрактну ідею в конкретній матеріальній формі).
Нагородження переможців відбудеться під час проведення VI обласного Медіафестивалю для школярів. Дату заходу буде оголошено пізніше. Кожний переможець отримає індивідуальне запрошення.
Зворотній зв’язок: [email protected]
У номінації «Урок майбутнього» на розгляд приймалися навчальні відео, у яких учитель або учень/учні в оригінальній формі подають навчальний матеріал за програмами предметів шкільного курсу 1-11.
Дипломанти у номінації «Урок майбутнього»
| Автор/автори | Вік | Заклад | Назва конкурсної роботи з гіперпосиланням
| Переваги роботи (загальний коментар від журі)
|
| Бабенко Аліса, Китайгородська Дарія, Есаулова Ірина, Попік Маргарита
Педагог-консультант: Олефір Ірина Вадимівна | 10,14, 17 р. | Телешкола "Лествиця", м.Дніпро | Прямий репортаж або урок майбутнього (1 серія)
| Ознака уроків майбутнього - це не просто можливість подорожувати у часі, а ще й цікаво навчатися. Плюси роботи - ідея, сюжет, якість відеозйомки та монтажу, є серії. |
| Піхоцька Юлія, Сорокодзюб Єгор, Волошко Максим, Чала Віра, Чернуха Діана, Бесараб Валерія
Педагог-консультант: Лагутенко Оксана Іванівна | 16-17 р. | НВК №42 м.Дніпро | Урок всесвітньої історії. Еволюція ручки
Урок всесвітньої історії. Еволюція годинника
| Ознака уроків майбутнього - це не місце, де уроки лише відбуваються, а, у першу чергу, це - новий погляд учителя на тему уроку та його здатність надихнути учнів на навчання. Плюси роботи - задум, якість відеозйомки та монтажу, є серії. |
| Учні 4 класу
Педагог-консультант: Черешнюк Ірина Олександрівна | 9 р. | Новомиколаївська СЗШ №1 І-ІІІ ст. Верхньодніпровського району | Кращі ідеї від Мультисмартика. 1 серія
Кращі ідеї від Мультисмартика. 2 серія
Кращі ідеї від Мультисмартика. 3 серія
| Ознака уроків майбутнього - вміння дітей самостійно провести урок, пояснити тему. Плюси роботи - задум, є серії, участь дітей молодшої школи. |
| Учні 4-А класу
Педагог-консультант: Клочкова Олена Олександрівна
| 10 р. | ЗОШ № 6 м.Павлоград |
| Ознака уроків майбутнього - максимальна наочність, візуалізація. Плюси роботи - пластелінова анімація, участь дітей молодшої школи. |
Роботи у номінації «Урок майбутнього», відзначені за творчий потенціал
| Петріна Анастасія
Педагог-консультант: Довгаль Олена Сергіївна | 16 р. | Гімназія №3 м.Дніпро | Плюси роботи - яскрава візуалізація. | |
| Мовчан Данило, Омельянченко Марія
Педагог-консультант: Козачок Михайло Михайлович | 16 р. | Гуманітарна гімназія імені Лесі Українки м.Жовті Води |
| Плюси роботи - якісно розроблені ведіоуроки сьогодення (але де майбутнє?) |
| Петренко Данило
Педагог-консультант: Дядюшкіна Ірина Олександрівна
| 14 р. | Гімназія №3 м.Дніпро | Цікаві факти про нервову систему
| Плюси роботи - яскрава візуалізація. |
У номінації «Школа майбутнього. Аудіоспектакль» на розгляд приймалися аудіороботи, зміст яких був присвяченим пригодам школярів і вчителів у школі майбутнього: на уроках, екзаменах, перервах, в їдальні, у спортзалі; філософським роздумам про форму та якість шкільного навчання у майбутньому; зв’язок сучасної школи з школою майбутнього.
Лауреати у номінації «Школа майбутнього. Аудіоспектакль»
| Смик Ніна
Педагог-консультант: Рижко Лоліта Іванівна | 15 р. | Гімназія №11 м.Кам’янське | Справжні пригоди школярів майбутнього. Авторський текст! Авторські малюнки! Серіал. | |
| Маслов Микита
Педагог-консультант: Рижко Лоліта Іванівна | 12 р. | Гімназія №11 м.Кам’янське | Цікаво, весело! Авторський текст! Авторські малюнки! |
Дипломант у номінації «Школа майбутнього. Аудіоспектакль»
| Рублівський Євгеній
Педагог-консультант: Голубнича Ірина Миколаївна
| 16 р. | НВК №122 м.Дніпро |
Сучасна ідея, добре озвучування
|
Роботи у номінації «Школа майбутнього. Аудіоспектакль», відзначені за творчий потенціал
| Наумянов Ілля, Наумянов Сергій
Педагоги-консультанти: Калєменева Наталія Володимирівна, Наумянова Ірина Григорівна | 13, 9 р. | Криворізька ЗОШ № 52 | Змістовний вірш. Для озвучування залучені діти молодшого шкільного віку | |
| Кулік Анастасія
Педагог-консультант: Федірко Олена Григорівна
| 8 р. | Першотравенська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 | Цікаві малюнки. Є сюжет. Для озвучування залучені діти молодшого шкільного віку |
У номінації «Школа майбутнього. Анімація» на розгляд приймалися анімаційні роботи, зміст яких був присвяченим пригодам школярів і вчителів у школі майбутнього: на уроках, екзаменах, перервах, в їдальні, у спортзалі; філософським роздумам про форму та якість шкільного навчання у майбутньому; зв’язок сучасної школи з школою майбутнього.
Лауреат у номінації «Школа майбутнього. Анімація»
| Грачова Анастасія
Педагог-консультант: Барабанов Володимир Геннадійович
| 15 р. | Миролюбівська ЗШ Раївської сільської ради Синельниківського району | Оригінальна анімація, створена у графічному редакторі Paint. Порівняння сучасної школи з школою майбутнього. |
Дипломанти у номінації «Школа майбутнього. Анімація»
| Білодід Софія, Чорна Дар'я
Педагоги-косультанти: Чумакова Альона Олегівна, Вязова Вікторія Іванівна | 14 р. | Підгородненський НВК №1 Дніпровського району |
| Гарна спроба створення анімації у складній пластиліновій техніці. Справжня дитяча робота. |
| Карпенко Олексій
Педагог-консультант: Офіцинська Ірина Володимирівна
| 14 р. | Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №114 |
| Оригінальна анімація. Спроба реалізувати важливу думку: школа майбутнього повинна формувати, перш за все, практичні навички, які реально знадобляться у житті. |
У номінації «Урок майбутнього. Петриківка для малят» приймаються навчальні відео для дітей дошкільного віку та молодшого шкільного віку щодо володіння навичками петриківського розпису. Елемент орнаменту, який презентовано на майстер-класі, має бути тематично пов’язаний з літературним чи музичним твором. Реальний приклад - проект для малят «Казкова Петриківка» на сайті Віртуальної майстерні Петриківського розпису. Посилання на проект: http://petrikovka.dnepredu.com/uk/site/iii-kurs-profi.html
Дипломант у номінації «Урок майбутнього. Петриківка для малят»:
| Спільник Надія, Копиленко Назар, Спільник Дмитро
Педагог-консультант: Кубська Наталія Вікторівна | 10 - 14 р. | Опорний заклад Васильківський НВК №1 ім.М.М.Коцюбинського "ЗНЗ - ДНЗ" |
|
Робота у номінації «Урок майбутнього. Петриківка для малят», відзначена за творчий потенціал
| Саприкіна Олександра, Юдченко Катерина, Колесник Кристина
Педагог-консультант: Панібудьласка Наталія Олександрівна | 9, 12 р. | Будинок дитячої творчості м. Кам'янське | Урок історії декоративного мистецтва регіону від дітей (але де майбутнє?) |