Новини
Новини: 4764
25 квіт. 2018
Міський Фестиваль для дошкільнят Вільногірська «Поетичний рушничок»
Фестиваль проводься з метою сприяння розвитку творчої особистості вихованців закладів дошкільної освіти міста Вільногірськ, що відображає духовні надбання української та загальнолюдської культури25 квіт. 2018
Круглий стіл «Здоров’я людини- найвища цінність»
Проведені заходи допоможуть запобігти поширенню наркоманії, тютюнопалінню, вживанню алкогольних напоїв серед дітей, а також профілактиці туберкульозу25 квіт. 2018
Проведення операції «Первоцвіт – 2018» в закладах освіти міста
Серед учнів та вихованців навчальних закладів міста Кривий Ріг проведено роз’яснювальну роботу стосовно охорони та збереження рідкісних ранньоквітучих та реліктових видів рослин25 квіт. 2018
Районний семінар з основ здоров’я
На базі КСШ № 74 відбувся районний семінар «Впровадження тренінгових занять у рамках проекту «Вчимося жити разом» для вчителів основ здоров’я25 квіт. 2018
Міський конкурс радіопередач «Моя країна, моє місто і Я»
У ході прослуховування радіопередач журі відмітило у роботах різноманітність журналістських жанрів, творчий підхід до теми, дикторську подачу матеріалу25 квіт. 2018
Конкурс-захист творчо-пошукових робіт «Краєзнавчий форум-2018»
На конкурс подали заявки 69 старшокласників із 27 закладів загальної середньої освіти міста Кривого Рогу та Широківського району Дніпропетровської області25 квіт. 2018
Відкриття III міської виставки-звіту творчих колективів закладів освіти «Від учня до майстра – 2018»
Вже третій рік поспіль керівники гуртків та талановита учнівська молодь закладів освіти міста дарують своє натхнення всім оточуючим, не дають стати сірим і буденним позашкіллю Кривого Рогу25 квіт. 2018
Х міські змагання зі спортивного пішохідного туризму
Організаторами заходу виступило управління освіти і науки виконкому Криворізької міської ради24 квіт. 2018
Можливості, проблеми, дії, наміри системи формування робітничого потенціалу Дніпропетровщини
На Дніпропетровщині продовжується робота із запровадження дуального навчанняІти на сторінку: