Новини
Новини: 4764
16 бер. 2018
Інтерактивність – запорука успішного та продуктивного уроку іноземної мови для реалізації змістових ліній
Метою семінару було ознайомлення вчителів із сучасними технологіями та прийомами, спрямованими на формування в учнів здатності застосовувати знання у реальних життєвих ситуаціях16 бер. 2018
Знайомство учнів КЗШ №61 з прикладною наукою РОБОТОТЕХНІКОЮ
Впровадження робототехніки в освітній процес Нової української школи дасть можливість використовувати конструктори під час вивчення інформатики, біології, математики, фізики, підвищити результативність участі учнів в олімпіадах, конкурсах, фестивалях16 бер. 2018
Вітаємо переможців Всеукраїнської спартакіади!
Члени збірної команди Дніпропетровської області стали чемпіонами Всеукраїнської спартакіади15 бер. 2018
Тривають чемпіонати Дніпропетровщини серед учнівської молоді
У командному заліку м. Дніпро виборов перше місце на другому м. Павлоград, третє місце посіла команда м. Верхньодніпровська15 бер. 2018
Дніпровський центр професійно-технічної освіти зустрічає ветеранів спорту України
Активним організатором був Олімпійський чемпіон в Монреалі – Зайцев Юрій Костянтинович15 бер. 2018
«Формування історичної компетентності як складової соціальної адаптації учнів»
Метою семінару було ознайомлення із системою роботи вчителів історії Саксаганського району, інноваційними можливостями сучасного вчителя15 бер. 2018
КЗШ №114: участь у Міжнародному семінарі освітян України в межах Program Education in Europe
До складу делегації від України увійшли співробітники інституту "ТКУМА", професори та викладачі історії, представники органів освіти, вчителі історії - всього 25 осіб15 бер. 2018
Представники Міністерства освіти і науки ознайомилися з професійно-технічною освітою Дніпропетровщини
В ході візиту відбулася нарада директорів закладів професійної (професійно-технічної) освіти Дніпропетровської області14 бер. 2018
Курси підвищення кваліфікації для вчителів початкових класів закладів загальної середньої освіти
На тренінгу було розглянуто Концепцію Нової української школи, теоретичні засади Нової української школи, чинники якісної початкової освітиІти на сторінку: